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同課異構 打造素養立意下的理想課堂 ——記實驗小學、高橋金帆張祖慶特級教師工作站研討活動 暨淳安臨歧青綠工作室研訓活動

時間:2018-04-19 12:32:55    瀏覽次數:627     作者:張佳燕   

418日下午,特級教師張祖慶老師蒞臨實驗小學,為實驗小學、高橋金帆和淳安臨歧青綠工作室的一線語文教師作課堂教學和課程建設的指導和引領。我校全體語文教師、高橋金帆全體高段語文教師、實驗小學教育集團語文骨干教師和“青綠工作室”全體成員參加了本次研訓活動。

活動首先由金帆實驗學校的陳芳芳老師和實驗小學的項方麗老師同課異構人教版五年級下冊《刷子李》。陳芳芳老師的課堂大氣簡潔,教學目標明確,巧用思維導圖,激活學生思維,課堂趣味橫生。我校項方麗老師的課堂教學思路清晰,基于學生的學習起點,以生為本,以學定教,彰顯學生學習的主體地位。課堂上還采用了先進的電子技術,借助iPad呈現學生的課堂學習成果,提高了課堂的效率。兩堂課都受到了張祖慶老師的肯定。

課后張祖慶老師對兩節課進行了細致而又創新的點評,梳理了兩節課的教學過程,交流了兩堂課的異同之處,肯定了兩堂課的優點并提出了相應的提升舉措,還基于文本的個性特點分享了自己對于這一課的獨特的教學構思。張老師對我們一線教師提出了“在磨課中磨煉”的期望,希望我們在磨課中不斷成長,磨煉出富有個性的課堂。

最后,張祖慶老師對實驗小學骨干教師團隊作了《做自己的課程建筑師》為主題的課程引領。張老師為詳實地介紹了自己的電影課程四階段:萌芽、升級、覺醒、開發,分享了自己的微電影寫作案例,探討了創意寫作的教學策略,“思維導圖法”、“七何檢討法”、“頭腦風暴”、“曼陀羅思考法”紛紛來襲張老師還和老師們分享了創設微課程的心路歷程,引導我們要做自己的課程建筑師,結合自己的興趣愛好、學校的特色、社區的資源、家長的資源,鼓勵我們尋找課程優勢,建立屬于自己的、富有自己個性特點的課程。

一下午的觀課和講座學習,老師驚喜連連、收獲滿滿。相信在張祖慶老師的引領下,實驗小學的學科課程建設肯定能邁上一個新的臺階。

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